1. Введення в термінологічний апарат дисципліни. 10 хв.

1) Перейдіть за QR-кодом в Mentimeter і впишіть теми, про які вам було б цікаво дізнатись більше (до 5 слів).

2) (Індивідуально). Заповніть наступну схему. 

Наприклад: 

а) етнічна ідентичність - українка, 

б) релігійна ідентичність - православна християнка, 

в) вікова ідентичність - юнацький вік, 

г) соціальна ідентичність - середній клас, 

д) ідентичність за хобі - художниця-аматорка, 

е) професійна ідентичність - (майбутня) вчителька, 

є) ідентичність за статтю - жіночий рід, 

ж) сімейна ідентичність - дочка, сестра, племінниця.

3) (В парах). Використовуючи Піраміду потреб А. Маслоу, визначте ваші потреби за кожною ідентичністю. Наприклад:

а) за гендерною ідентичністю для мене важливе здоров'я, дружба, сім'я;

б) за соціальною ідентичністю для мене важливі: безпека майна, самоповага, впевненість, майбутнє;

в) за етнічною ідентичністю для мене важливі: повага до мого народу, впевненість тощо.

Немає правильних і неправильних відповідей.

4) (У 2 групах). Заповніть 2 більших кола діаграми "Волове око", використовуючи свої матеріали. Що таке особливі освітні потреби? До якої ідентичності вони належать? Чи доречно додати до колеса ідентичності - ідентичність за станом здоров'я? Поясніть.