ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
more
Home
Лекція 1. Особи з особливими освітніми потребами: аналіз термінології.
Лекція 2. Еволюція ставлення до осіб з інвалідністю.
Лекція 3. Освіта осіб з особливими потребами в освітньо-нормативній документації.
Лекція 4. Моделі інвалідності та їх наслідки.
Лекція 5. Форми і заклади середньої освіти, доступні для учнів з особливими освітніми потребами.
Лекція 6. Інклюзивна освіта: фактори, що сприяють і перешкоджають її запровадженню в Україні.
Лекція 7. Принципи індивідуалізації, диференціації, адаптації та модифікації.
Лекція 8. Збір інформації. Індивідуальна програма. Навчальні труднощі.
Практичне заняття 1 (9). Навчання учнів з дислексією, дисграфією та порушеннями інтелекту
Практичне заняття 2 (10). Види порушень опорно-рухового апарату. ДЦП та його різновиди.
Практичне заняття 3 (11). Особливості навчання учнів з порушеннями зору та слуху.
Практичне заняття 4 (12). Навчання іноземної мови учнів з розладами усного мовлення.
Практичне заняття 5 (13). Особливості навчання учнів з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю.
Практичне заняття 6 (14). Особливості іншомовної освіти обдарованих учнів
Практичне заняття 7 (15). Особливості навчання учнів з розладами аутистичного спектру.
Практичне заняття 8 (16). Особливості роботи з учнями з Посттравматичним стресовим розладом.
Практичне заняття 9 (17). ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ УЧНІВ З ООП
Модульна контрольна робота
ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
Home
Лекція 1. Особи з особливими освітніми потребами: аналіз термінології.
Лекція 2. Еволюція ставлення до осіб з інвалідністю.
Лекція 3. Освіта осіб з особливими потребами в освітньо-нормативній документації.
Лекція 4. Моделі інвалідності та їх наслідки.
Лекція 5. Форми і заклади середньої освіти, доступні для учнів з особливими освітніми потребами.
Лекція 6. Інклюзивна освіта: фактори, що сприяють і перешкоджають її запровадженню в Україні.
Лекція 7. Принципи індивідуалізації, диференціації, адаптації та модифікації.
Лекція 8. Збір інформації. Індивідуальна програма. Навчальні труднощі.
Практичне заняття 1 (9). Навчання учнів з дислексією, дисграфією та порушеннями інтелекту
Практичне заняття 2 (10). Види порушень опорно-рухового апарату. ДЦП та його різновиди.
Практичне заняття 3 (11). Особливості навчання учнів з порушеннями зору та слуху.
Практичне заняття 4 (12). Навчання іноземної мови учнів з розладами усного мовлення.
Практичне заняття 5 (13). Особливості навчання учнів з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю.
Практичне заняття 6 (14). Особливості іншомовної освіти обдарованих учнів
Практичне заняття 7 (15). Особливості навчання учнів з розладами аутистичного спектру.
Практичне заняття 8 (16). Особливості роботи з учнями з Посттравматичним стресовим розладом.
Практичне заняття 9 (17). ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ УЧНІВ З ООП
Модульна контрольна робота
Лекція 4. Моделі інвалідності та їх наслідки.
1. Перевірте свої знання. 5 хв.
Read More
2. Сутність поняття "модель інвалідності" та їх різновиди. 40 хв.
Read More
3. Наслідки інтеграційних та ізоляційних моделей інвалідності. 15 хв.
Read More
4. Аналіз ситуацій. 20 хв.
Read More
5. Домашнє завдання
Read More
I BUILT MY SITE FOR FREE USING
CREATE YOUR WEBSITE
Report Abuse
