1. Пройдіть опитування. 10 хв.

1) Пригадайте випадки соціальної несправедливості, про які ви знаєте особисто чи з медіа-джерел. Чи було вирішено проблему? Які пропозиції висувались?

2) Яким чином люди можуть ефективно впливати на соціальну несправедливість у національному чи світовому масштабі? Що може зробити громадськість чи міжнародні організації? 

3) Як за текстами законодавчих документів можна робити висновки про соціальні події певного періоду в історії? 

4) Який із наведених міжнародних нормативних документів безпосередньо стосується освіти осіб з інвалідністю?  

а) Загальна декларація прав людини; 

б) Декларація прав дитини; 

в) Саламанкська декларація; 

г) Декларація про права інвалідів; 

д) Стандартні правила забезпечення рівних можливостей для інвалідів.

5) Перевірте свої знання: прочитайте перелік наступних ініціатив і подумайте, яка з них протирічить положенням міжнародних і вітчизняних нормативних документів:  

а) Необхідно усувати бар'єри, що можуть завадити дітям з інвалідністю пересуватись і навчатись у закладах середньої освіти, на вулиці, у транспорті, в користуванні інформаційно-комунікаційними пристроями. 

б) Метою освіти є розвиток в учнів з інвалідністю максимальної самостійності та їх подальша соціальна інтеграція. 

в) До масових і спеціальних шкіл повинні висуватись однакові стандарти якості освіти. 

г) Всі спеціальні школи мають бути поступово трансформовані в інклюзивні і всі учні з інвалідністю мають бути туди зараховані. 

д) Вчителі з інвалідністю мають активно задіюватись до навчання учнів з інвалідністю.